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Paraíba

Alunos da Rede Municipal de João Pessoa participam de provas da Olimpíada Brasileira de Matemática

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Alunos do Ensino Fundamental II das unidades da Rede Municipal de João Pessoa participaram, na manhã desta terça-feira (4), da 1ª fase das provas da Olimpíada Brasileira de Matemática (Obmep), que aconteceu na Escola Municipal Educador Francisco Pereira da Nóbrega, no bairro do Cristo.

“A Olimpíada Brasileira de Matemática é um momento muito estimulante para nossos alunos. É um incentivo ao estudo da Matemática, pois aqueles que se destacarem receberão medalhas de ouro, prata ou bronze. E essa competição é muito valorosa por ser em nível nacional. Essa Olimpíada Brasileira é o primeiro caminho, podemos dizer assim, para que os estudantes já botem o pé no mundo científico, estimulando esse pensamento do raciocínio”, destacou a executiva da Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa, Luciana Dias.

As provas são compostas de 20 questões objetivas e tem duração de 2h30, exceto para estudantes com deficiência que poderão fazer em 3h30. Os alunos dos 6° e 7° anos farão provas do nível I, enquanto alunos dos 8° e 9° anos provas do nível II.

“A gente já vem preparando esses alunos a cada ano. Vamos conversando e explicando a importância deles participarem. Estamos sempre os estimulando. E nossa participação enquanto professor também é fundamental para que aconteça de uma forma clara, boa, e que eles consigam um desempenho na prova”, explicou o professor de Matemática, Erivan Holmes.

Richarllyson Ariel Lima Pedrosa, aluno do 9° ano, já participa da Obmep desde o 6º ano. Ele disse que está confiando na experiência de outras participações em poder alcançar uma medalha este ano. “No ano passado tiveram questões que foram muito boas para a gente resolver. Algumas foram complicadas, mas deu para fazer. Para esta prova de hoje estudei bastante e os profissionais ajudam muito na sala de aula. Acho que esse ano vou conseguir ser medalhista”, disse confiante o aluno.

As escolas têm entre 5 a 17 de junho para enviarem os cartões-resposta dos estudantes classificados para a 2ª fase. Na 2ª fase, que acontece no dia 19 de outubro, será aplicada uma prova com seis questões discursivas.

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Paraíba

Daniella Ribeiro recebe honraria da Capitania dos Portos pelo apoio às atividades da instituição

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A senadora Daniella Ribeiro (PSD), recebeu, nesta quinta-feira (28/11), uma homenagem da Capitania dos Portos da Paraíba, por meio do capitão fragata Ronaldo Júnior, que a entregou uma moeda simbólica representando que estão “no mesmo barco” contribuindo para o país.

A honraria ressaltou o apoio da parlamentar, que destinou cerca de R$ 2,5 milhões em emendas para fortalecer e apoiar as atividades desenvolvidas pela instituição.

“Esse gesto simboliza a parceria e o compromisso que temos com o desenvolvimento do nosso estado, na Paraíba. Como senadora, destinei emendas importantes para a Capitania dos Portos, confirmando sua relevância estratégica para a economia da Paraíba e do Brasil”, destacou.

Confira:

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Reitoria do IFPB reúne-se em Brasília com o deputado Gervásio Maia e pleiteia emendas

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A reitora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Mary Roberta Meira Marinho, acompanhada de diretores-gerais dos campi, reuniu-se com o deputado federal Gervásio Maia (PSB-PB) nesta quinta-feira (28). Realizada no gabinete do parlamentar em Brasília, a audiência teve dois objetivos: apresentar a importância do papel do IFPB para a educação e pleitear emendas de bancada para o Projeto de Lei Orçamentária (PLOA) 2025.

No encontro, Mary Roberta ressaltou o empenho de Gervásio Maia em defesa do desenvolvimento da Paraíba e da pauta da educação, especialmente pelas ações executadas para que o IFPB estivesse entre as instituições contempladas, ao longo dos anos, com recursos de emenda. A reitora também ressaltou o trabalho realizado pelo parlamentar para que a instituição recebesse novos códigos de vagas para contratação de professores. “Este é um momento de agradecer, mas de também fazer as solicitações para o ano de 2025. É um momento de agradecer, de solicitar e de projetar o futuro juntos”, afirmou.

Ao conversar com os integrantes da comitiva do IFPB, Gervásio Maia citou conquistas recentes para o Instituto, fruto ainda de suas ações na legislatura passada, como liberação de recursos para a construção de restaurante estudantil e ginásio esportivo, bem como para investimentos em laboratórios e aquisição de material didático.

O parlamentar também externou seu agradecimento ao ministro da Educação, Camilo Santana, à ministra da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, Esther Dweck, ao vice-presidente Geraldo Alckmin e ao presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, que foram sensíveis às ações empreendidas para “salvar o concurso do IFPB”, cujo prazo estava próximo a expirar.

“O concurso ia vencer e aqueles profissionais iam deixar de ter a oportunidade de servir na ampliação dos quadros  de um instituto que tinha a maior deficiência de quadros do país. E a gente conseguiu reparar essa injustiça histórica. No último instante, a gente conseguiu publicar e dar posse aos novos profissionais”, comentou. De forma informal, Gervásio Maia ainda “cobrou” à reitora Mary Roberta a implementação de um curso de Energias Renováveis no Campus Catolé do Rocha.  “Mas sei que isso vai chegar em breve”, pontuou o parlamentar.

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Presidente da Fundac visita obras do complexo Lar do Garoto, em Lagoa Seca

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Na última quarta-feira (27/11), o presidente da Fundação Desenvolvimento da Criança e do Adolescente “Alice de Almeida” (Fundac), Flavio Moreira, realizou vistoria das obras que estão acontecendo no Complexo Lar do Garoto Padre Otávio Santos, em Lagoa Seca.

Durante a visita, Flavio pôde constatar que a obra está em ritmo acelerado e destacou a importância desse investimento de quase 8 milhões de reais do Governo do Estado, que vai transformar a realidade da socioeducação na região de Campina Grande.

A visita foi acompanhada pela diretoria técnica da Fundac e a direção do Complexo Lar do Garoto, na ocasião, o presidente da Fundac teve ainda a oportunidade de dialogar com os agentes socioeducativos para que a unidade funcione da melhor forma possível.

Veja:

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