Com o tema “Equidade Escolar: estratégias metodológicas do ensino e aprendizagem para todos”, o Seminário Municipal de Educação está desenvolvendo uma série de atividades nas escolas, com grupos de trabalhos e oficinas, que têm como objetivo a formação dos profissionais que atuam na rede municipal. São encontros com psicólogos, assistentes sociais, cozinheiros, professores, técnicos, capoeiristas, educadores sociais voluntários e secretários escolares.
Esta é a primeira vez que o seminário expande suas atividades para “o chão da escola”, como destacou o Secretário de Educação, Raymundo Asfora Neto: “A semana pedagógica é um dos momentos mais importantes do ano para a Rede Municipal de Ensino, um momento onde a gente oferece diversas capacitações. Este ano, o evento tem sido um sucesso, primeiro porque o seminário tem contado com profissionais de renome em diversas áreas e outro ponto extremamente positivo tem sido a descentralização das formações, que estão ocorrendo em mais de vinte polos da cidade. Todos os profissionais que trabalham na SEDUC estão sendo contemplados e tem sido ímpar o fato da gente ter levado essa formação para o chão das escolas, tem feito toda a diferença.”
A programação segue até amanhã, 09 de fevereiro, nos turnos manhã e tarde. As palestras estão ocorrendo no Teatro Municipal Severino Cabral e as oficinas e grupos de trabalho ocorrem em nove escolas da Rede Municipal, anexo da Seduc, Cepacs, Mini Teatro Paulo Pontes, Restaurante Popular Prato do Povo, Sala 2 CTE e Brinquedoteca Municipal.
Toda a programação contempla o tema do seminário: “Equidade Escolar: estratégias metodológicas do ensino e aprendizagem para todos.” Segundo a coordenadora do ensino de ciências, Roseane Araújo, “a equidade tem como foco todos os estudantes e a diversidade que nós temos dentro da sala de aula. Nós sabemos que os nossos estudantes têm direito a aprender, mas cada um deles aprende de forma diferente e a gente tem que ter esse olhar como profissional de educação de olhar cada indivíduo e garantir essa aprendizagem, utilizando metodologias diferentes para esses estudantes.”
