A Prefeitura Municipal de Cabedelo (PMC), por meio da Secretaria de Educação (Seduc), deu início, nesta segunda-feira (21), à programação relativa à Semana Municipal da Educação Infantil.
As atividades começaram na escola Adolfo Maia, no bairro de Monte Castelo, com a realização do 3º Fórum da Educação Infantil, que debateu a Política Municipal da Educação Infantil, e contou com a participação de diversos profissionais do segmento.
A semana especial envolve mais de 150 profissionais da educação infantil, dentre professores, auxiliares de sala, educadores sociais; além de gestores e supervisores das Unidades Educacionais que possuem salas de educação infantil e representantes da sociedade civil e comunidade escolar.
Até a próxima sexta-feira (25), escolas que oferecem educação infantil e creches participarão de palestras e atividades sob o tema “Brincadeiras e Interações na Educação Infantil: fortalecendo práticas significativas nos espaços infantis”.
O evento, que é organizado pela Coordenação de Educação Infantil, envolve aproximadamente 1.500 crianças que são assistidas nas 9 creches e 10 escolas de educação infantil de Cabedelo. A iniciativa evidencia a promoção de ações e diálogos sobre a identidade dos profissionais que atuam na educação infantil e o relacionamento família/escola.
“Essa semana é realizada com bases legais e provoca essa grande mobilização em torno do próximo dia 25 de agosto, lembrado como Dia Nacional da Educação Infantil. O objetivo desse movimento em Cabedelo é promover o Fórum e o Seminário alusivos ao tema. O Fórum vem na perspectiva de atualizar nossa política municipal que desde 2012 não foi atualizada e o Seminário trará debates de temas específicos que estão contidos em diretrizes e parâmetros. Durante a semana, as demais atividades celebradas nas unidades educacionais servem pra colocar em evidência a Educação Infantil do nosso município”, afirmou Nadja Santos, uma das coordenadoras da Educação Infantil da Seduc.
Programação – A programação da Semana da Educação Infantil prossegue na terça-feira (22), com a realização de oficinas de brinquedos nas creches e escolas municipais.
Na quarta, dia 23, as unidades realizam uma gincana, com diversas brincadeiras entre as crianças, como dança de cadeiras e caça ao tesouro.
Já na quinta-feira, dia 24, é a vez das brincadeiras dançantes, nas quais as crianças poderão participar de diversas experiências com a música, objetos e o próprio corpo.
O encerramento da Semana será na sexta-feira, dia 25, no Auditório da Seduc, com a realização do 4º Seminário da Educação Infantil, com a realização da palestra com o tema do evento “Brincadeiras e Interações na Educação Infantil: fortalecendo práticas significativas nos espaços infantis”.
A educadora Aline Aragão, também coordenadora de Educação Infantil na Seduc, destacou a preparação dos espaços de discussão e comentou sobre a expectativa dos profissionais envolvidos. “Este é um momento muito importante para a abordagem de várias situações que acontecem nas escolas e creches, e os profissionais estão entusiasmados para participar e debater temas relevantes. No seminário trabalharemos as interações e é no Fórum que os parâmetros da Educação Infantil serão determinados”.
Indique 2022 – O Fórum também foi a ocasião ideal para a Seduc promover a divulgação do “Relatório Final Indique 2022 do Município de Cabedelo”. O Indique é uma autoavaliação participativa da qualidade da oferta da Educação Infantil nas Instituições que atendem este segmento na Rede Municipal de Ensino e tem como objetivo gerar e compartilhar informações sistematizadas que possibilitem a reflexão coletiva, o encaminhamento de demandas e a tomada de decisão, para gerar processos de mudança e resolução de problemas, com vistas à melhoria da qualidade do atendimento às crianças.
Essa autoavaliação vem sendo construída há dois anos com base nos indicadores anteriores que levam em consideração ações de planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens, interações, promoção da saúde, espaços materiais e mobiliários e cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social.